邁入第四年了，
敝校再次與鳳甲美術館、北投文化基金會合作，參與今年的「北投藝群人創作成果展」(三年計劃的第2年)，
與去年較不同的是，原先的兩所伙伴學校北投國小與湖山國小，變成了逸仙國小與大屯國小，
而且逸仙國小改以默劇表演方式呈現成果；大屯國小則特色課程：陶藝做為展出作品，
那我們呢??還是公仔嗎??當然不，每年做同樣的東西多無趣呀，
今年，我們按照原訂計畫進行，改以”繪本”型式展出，成果如何??是否更上一層樓呢??
就讓我們來看看囉!!
起頭一向是創作過程中最困難的部份，
而繪本不外乎就是圖、文兩大部分，當然也有無文繪本，但依舊離不開”故事”這元素，
所以暑假期間便透過行政單位與導師們溝通協調，
希望導師們能在學期初指導孩子們完成一篇短篇的故事文章，以做為接下來繪本創作的基礎。
在孩子們進行故事創作的過程中，我們同時也發給他們一份「故事文字與草圖」，
協助他們將故事大意轉換成粗略的圖像內容，以利後半段的繪製。
(看到這孩子的故事草稿，馬上讓我聯想到導演：M. Night Shyamalan(奈沙馬蘭)的電影風格…。)
(從孩子們的草稿約略就可以看出他們所擅長或感興趣的方向了，有的擅長文字敘述；有的擅長圖像表現；有的擅長…體育活動…，這沒什麼不好，各行各業本來就都需要人才，不是嗎??)
待草稿完成後，緊接著就要進入繪製的步驟了。
(在繪製前，先指導孩子們如何運用美工刀劃出平整的折線、如何將雙面膠黏貼整齊，然後才將一頁一頁的紙張黏貼成摺頁式的繪本。)
(完成摺頁再來就是構圖囉。)
構圖這部分對許多孩子與老師而言，都是相當辛苦的一個步驟，
一方面，儘管已經有了草圖的協助，但礙於部分孩子們的認知發展與繪畫經驗，
要將故事內容轉換成完整的圖像實非易事，
另一方面，基本上，一頁繪本就是一張圖，有的孩子連畫好一張圖都已經是困難重重，更遑論好幾張，
所以光是要完成構圖，對某些孩子而言就已經是一大挑戰了。
(構圖完成接著就是上色了，五年級上色的媒材是水彩。)
(在實施繪本教學前，也花了不少時間指導孩子們調色、渲染等技巧，以應用於繪本上，使畫面上的色彩變化更加豐富。)
(六年級則以色鉛筆做為上色媒材。)
(同樣的，在繪製前，也先行指導孩子們色鉛筆漸層、混色的方式。)
(有的孩子甚至還自創出不同的技法，例如用圈捲的方式表現阿嬤的捲髮與樹叢。)
其實在這次的繪本教學前，媒材的運用一直是個人十分兩難的課題，
繪本的製作不該只侷限在水彩、色鉛筆的使用，
粉彩、蠟筆、單色簽字筆、剪紙，甚至於複合媒材都應該成為孩子們的選擇之一，
而這也是個人最初的想法，
但在向幾位藝術教育前輩請益過後，卻又毅然決定只採用2種媒材來進行創作，
原因是：孩子們對其他媒材的熟悉度夠嗎??
如果答案是否定的，卻又冒然的讓孩子們自由地選擇媒材，那麼孩子們最終究竟學到了什麼??
也因此，個人最後才會決定只採用兩種媒材，
讓孩子們先有了這兩項媒材的基礎後，再逐漸嘗試其他媒材的運用。
(最後階段：打字，並用雷射透明貼紙印出來。)
(黏貼前，提醒孩子們留意文字的位置、排版是否合宜。)
(噹噹!!貼上，就大功告成囉!!)
(五年級部分作品。)
(六年級部分作品，所有的繪本作品可以在這個相簿中看到。)
最後，不免俗的還是要宣傳一下，
若各位有興趣，就歡迎至鳳甲美術館參觀囉，展覽資訊如下：
展覽時間：2016年2月27日~4月3日，
展覽地點：臺北市北投區鳳甲美術館，
展場地址：臺北市北投區大業路166號11樓 (捷運奇岩站步行10分鐘)，
開幕茶會：2016年2月27日下午3點，
竭誠歡迎您蒞臨參觀。
