北投藝群人2015創作成果展

舉辦、參加美術展覽，幾乎已經成了本校每年常態性的活動了，

先前，在每下學期都會固定與臺北市北投公民會館合作舉辦展覽，

今年，次數再增加，上學期就先與鳳甲美術館、北投文化基金會合作這次的「北投藝群人創作成果展」，

較以往不同的是，本次展覽還另與北投國小、湖山國小兩校共同參與，增加展覽的豐富性，

並以在地文化作為展覽主題，在這樣的主題下，本校決定以「北投吉祥物」來作為孩子們創作發想的開端，

三、四年級學生以吉祥物的平面造型設計為主，五、六年級學生則進階製作半立體與全立體的吉祥物。

 

剛接到這Case時，老實說，有點”挫咧等”的感覺，

一方面，因為課程架構十分龐大，

學生必須經歷一整個”無中生有”的創作過程：從創意發想到造型設計，最後將平面造型轉換成立體成品，

就算是國高中生也不見得有那經驗或耐心去完成，更遑論是國小階段的學生呢!?

另一方面，則是時間因素，雖然有整整一個學期的時間製作，

但畢竟學生先備經驗有限，而且落差頗大，所以準備時間老實說並不算多，

如何讓多數的孩子能夠循序漸進，而且”願意”投入，並產生成效，也是一大考驗。

 

不過，經歷一個學期的努力之後，很高興，多數孩子們的表現並沒有令我失望，

是否言過其實!?那就讓我們看下去吧!!

 

(五年級80%完成度作品，因為每個作品都是孩子們獨自設計的，所以造型顯得十分多元。)

 

(五年級部分完成品，不只造型，就連細部製作的方式也各有不同喔!!)

 

(五年級完成品之一，左邊是設計圖，右邊則是成品，多數成品與設計圖都很接近喔!!)

 

五年級學生作品以半立體方式呈現，原本的課程規劃是要讓孩子們上色的，

但後來考量到學生經驗與時間的雙重因素，最後只好忍痛做罷了，

不然應該會更為精彩，算是整個課程實施下來較為可惜的部分。

 

(六年級作品，同樣也是每個孩子們獨自設計的造型，所以差異性相當大，當然也是各有特色。)

 

(整個排列起來其實滿壯觀的。)

 

(所有作品幾乎看不到重複的造型(少數幾個有啦…)。)

 

(進度落後但仍有心製作的學生，則利用中午休息時間繼續趕工完成。)

 

(六年級部分完成品，依據造型不同而有不一樣的細部製作，也成了這單元辛苦卻有趣的地方。)

 

(六年級部分完成品，如何固定部分配件，或讓部分吉祥物站立，都得花不少心思呀。)

 

(六年級完成品之一，同樣提供設計圖與成品作為對照，要將平面轉換成立體更是不容易啊。)

 

六年級學生所創作的是全立體作品，

說實話，從造型設計到轉化成立體型的過程，學生跟我都是吃盡了苦頭，

一方面孩子缺乏設計經驗，而我又要求每個人作品必須具有獨特性，所以許多人的造型都是一改再改，

另一方面，孩子較無立體概念以及成型經驗，所以在平面轉換成立體的過程中，不免會遇到困難與挫折，

不過，我相信當多數孩子看到自己作品從逐一成型到上場展出，一定會為自己感到驕傲的!!

 

(三年級學生作品，主要以造型設計與色調變化為主軸。)

 

(四年級學生作品，則主要以造型設計與纏繞畫為主題。)

 

三、四年級是由本校另一位美術老師指導，同樣也會在本次的展覽中展出喔。

 

(1月27日，總算將學生們的作品一一包裝妥當了(思考如何包裝這些作品可又花了我不少心思跟時間呀!!)。)

 

(當天下午，行政人員租了輛小貨車，小心翼翼的將這些作品逐一搬上車，準備運送至展覽場：鳳甲美術館。)

 

由於展場的布置是由館方全權處理，所以展場實際呈現的模樣我也不知道是如何，

剩下的，就只能靠各位自行到現場欣賞囉!!

 

展覽時間：104年2月7日~3月7日(2月18日~2月23日春節休館)，

展覽地點：臺北市北投區鳳甲美術館，

展場地址：臺北市北投區大業路166號11樓 (捷運奇岩站步行10分鐘)，

開幕茶會：104年2月7日下午3點，

竭誠歡迎您蒞臨參觀。

 

 

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